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Le 12 juin 2025, 104 élèves de cinq classes de cycle 3 se sont réunis à l’amphithéâtre Guillemin de Mâcon pour participer au 4ème colloque des enfants archéologues.

Après avoir travaillé toute l’année scolaire autour des découvertes archéologiques permettant de mieux comprendre le mode de vie des Gallo-Romains, les élèves ont restitué leur travail aux autres classes. Ils se sont adressés à leurs camarades comme d’authentiques chercheurs et ont agrémenté leurs propos scientifiques de contenus ludiques visant à impliquer leur auditoire : quiz, vidéos, mises en scène…

Les différents temps du projet :

Les enseignants inscrits au projet ont bénéficié de 6h de formation proposées par la DSDEN et le centre pilote La Main à la Pâte.

Les classes ont reçu une malle « mystère » avec divers objets gaulois de Mâcon (céramiques, bijoux, monnaies, os humains et os d’animaux…). Par une démarche d’investigation scientifique, les élèves ont émis des hypothèses, puis effectué des recherches documentaires pour identifier et comprendre ces objets. Des archéologues, Daniel Barthèlemy (INRAP de Mâcon) ou Anthony Gaillard (INRAP de Tournus), se sont rendus dans les classes et ont validé les hypothèses des élèves.

Les élèves ont rencontré un chercheur de l’INRAP qui leur a présenté son métier et ses recherches sur la base d’ateliers réalisés en classe : céramologie, archéo-anthropologie, archéo-zoologie, spécialiste de l’époque gallo-romaine, amphorologie…).

Les élèves ont préparé leur restitution en produisant divers supports numériques, audio ou vidéos.

Les objectifs du projet :

Ce projet donne du sens aux apprentissage par la dimension transversale de l’archéologie. Les élèves ont acquis des compétences dans des domaines variés : histoire, sciences, lecture, écriture, mathématiques, arts…

Il a également permis aux élèves de travailler comme de vrais archéologues, avec d’authentiques objets de fouille dans le cadre d’une réelle démarche d’investigation. Ils ont été amenés à observer et mesurer des os d’animaux pour les identifier et en comprendre l’usage, observer des pièces de monnaie pour découvrir la réalité du commerce à cette époque, identifier des céramiques pour en comprendre l’origine et l’utilisation...

La réussite de ce colloque repose sur la collaboration de nombreux partenaires :

L’Éducation nationale, représentée par la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale de Saône-et-Loire (DSDEN 71)

L’INRAP

Le centre pilote La Main à la Pâte

GAM (Groupement archéologique du mâconnais)

GRAT (Groupe de recherches archéologiques de Tournus)

Municipalités de Mâcon, Viré et Charnay-lès-Mâcon.

 

Liste des classes participant au projet :

 

Classes	Enseignants	Archéologue INRAP
CE2 – CM1 École René Boudier à Viré	Nathalie Delay	Héloìse Schomas Numismatique
CM1 - CM2 École René Boudier à Viré	Laurence Montvoisin	Loïc Gaëtan Anthony Gaillard Les villas gallo-romaines
CM2 Ecole Marcel Pagnol à Mâcon	Fabienne Vervier	David Cambou Archéozoologie
CM1 - CM2 Ecole Jules Ferry à Mâcon	Mélodie Coutinho	Lucie Motta Céramologie
6e de l’EREA de Charnay-lès-Mâcon	Jean-Charles Brivet et Sophie Ducarouge	Daniel Barthèlemy Poids et mesures