vendredi 19 avril 2019

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 « S’appuyer sur l’expression des habitants de la commune pour construire un projet éducatif local pertinente ». C’est ainsi que Didier Rodet, animateur départemental des Francas explique les interventions qu’il mène depuis le début de cette semaine jusqu’au 13 novembre dans les écoles de Champgrenon et La Coupée (soit 14 classes pour environ 300 enfants), dans la commune de Charnay. Les Francas, une fédération de centre de loisirs qui travaille en direction des enfants et des adolescents, a été sollicitée par la municipalité de Charnay-les-Mâcon afin de l’accompagner « à réfléchir sur l’évolution de la politique de la jeunesse » dans la commune.

Pour cela, l’association, qui a signé une convention avec la mairie, a mis en place une démarche de participation et consultation des habitants à plusieurs niveaux, notamment avec les enfants de 6 à 11 ans (CP à CM2), les adolescents (les collégiens) et puis les parents. Les questions posées aux habitants de la ville sont axées sur trois grandes idées à savoir : « Comment je vis à Charnay ? Avec qui ? Et où ? (dans quel lieu je vis à Charnay) ». « Par rapport à leurs enfants, les questions portent sur ce qu’il faut qu’ils font, ce qu’il faut qu’ils vivent dans une journée pour passer une belle journée. Nous posons la même question aux enfants. En fonction de leurs âges, ils s’expriment soit par écrit, soit par un dessin ou des images… Et les réponses vont "de se reposer", "jouer avec les copains", "être avec ma famille", "faire des activités de découverte", "construire des choses", "inventer", "faire du sport"… », Confie Didier Rodet. « Pour les parents nous n’avons pas encore défini les questions à poser mais ça sera sensiblement la même chose », ajoute-t-il. Les consultations des parents sont prévues pour fin novembre début décembre. Et l’animateur des Francas de souligner que l’idée de ces interrogations « c’est de récolter de la matière pour ensuite transmettre tout ça aux élus de la municipalité pour qu’on puisse après mettre ensemble des groupes de travail sur différents sujets qui vont émerger suite aux consultations ». L’objectif étant, selon lui, qu’à partir de ces interactions les acteurs concernés arrivent à construire « un projet municipal fort qui soit pertinent et intéressant ».

« Il s’agit d’un bilan complet de tout ce qui se fait dans la commune. Et de voir ce qu’on peut améliorer au niveau des enfants et aussi des adolescents », appuie Jean Luc Ragnard, adjoint au Maire délégué à la politique éducative de la ville, soulignant que la municipalité de Charnay n’a pas un contact direct avec les adolescents de sa commune car il n’y a pas de collège et que « les collégiens charnaysiens sont repartis sur trois collèges à Mâcon ». Et l’élu municipal de poursuivre : « Nous faisons un bilan de l’offre éducative globale et après ce bilan nous mettrons en place des actions correctives. Ce projet s’étend sur la mandature donc à l’horizon 2020. On interviewe toutes les parties prenantes, les parents, les enfants avec l’aval de l’inspectrice de l’académie qui participe aux réunions du Conseil d’administration, les associations vont être consultées, le centre de loisir a été consulté, les jeunes qui font partie du Conseil communal des enfants etc.… »

Faïssoili Abdou

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Photos Francas de Saône-et-Loire

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